Les extraits de parcours présentés ci-dessous résultent du travail exclusif des étudiants de la formation. Ils présentent des hypothèses et des choix personnels émanant des différentes expériences menées durant le cycle d’études de cette promotion.

Ce parcours MATÉRIAUX consiste à détourner, déplacer, ré-interpréter et associer les procédés de fabrication en les questionnant et les croisant. Cette approche oriente la formation dans une réflexion sur l’articulation des spécificités des techniques artisanales au vu de l’utilisation des outils numériques, et, dans la recherche permettant les échanges et les enrichissements réciproques des techniques entre elles.

Modules tour

En détente

Ce projet est né d'une réflexion sur le besoin de pauses émotionnelles et sensorielles dans l'environnement scolaire. Mes recherches prennent place dans la « salle zen » du Lycée Jean-Pierre Vernant, un espace pensé pour l'apaisement des élèves. À travers la conception de claustras et de parois, j'ai cherché à proposer dans ce lieu un environnement sensoriel capable d'accompagner un moment de retrait.

Ma démarche a évolué au fil des expérimentations : partie d'une exploration autour de la lumière dans l'optique de créer une atmosphère contemplative, mes recherches m'ont progressivement amenée à considérer une dimension plus tactile, complétant la partie visuelle du processus de détente.

Les trois pistes développées ont chacune été pensées pour investir une zone particulière de la pièce : la fenêtre, l'espace, et les surfaces — murs et sol. Les parements, les modules empilables et les parois de cylindres en terre papier jouent sur des registres sensoriels différents : la surface et la matière à toucher, la lumière filtrée et ses projections, les ombres mouvantes projetées par le soleil.

Grâce aux logiciels de modélisation 3D Fusion 360 et Maya, j'ai pu recréer l'espace de détente pour y intégrer ma production céramique et avoir un aperçu des effets produits.


Salle Zen du lycée JP. Vernant Render zoom carreaux

Parois de cylindres

Pour cette piste de recherche, j'ai utilisé la technique du modelage à la plaque, et choisi comme matériau le papier porcelaine. Ce mélange, composé de cellulose et de porcelaine en poudre, est beaucoup plus facile à travailler que la porcelaine seule : plus plastique, il se tient mieux et permet d'obtenir des plaques très fines, jusqu'à un millimètre voire moins d'épaisseur. Il conserve également après cuisson les qualités translucides qui m'intéressaient.

J'ai réalisé plusieurs maquettes avec des cylindres en carton et de la corde en coton pour essayer différents types de nœuds et d'assemblages pendant la fabrication des cylindres en porcelaine.

Cylindres en porcelaine

Modules empilables

Colonnes — modules empilables

La porcelaine était à nouveau centrale à mon travail, souhaitant poursuivre mes recherches autour de la lumière. J'ai cependant privilégié la technique du coulage pour cette gamme d'objets, qui m'a permis de réaliser des pièces régulières servant ensuite de supports d'expérimentation à différents décors et techniques : embossage, gravure, réserve ou ajourage. Avec le logiciel Clayon, j'ai modélisé différents volumes pour explorer des variations formelles, avant de les imprimer en porcelaine sur une extrudeuse 3D.

Impression 3D porcelaine

Parements

Parements — détail

Grâce au coulage à l'estampage — qui consiste à utiliser des plaques de terre que l'on vient plaquer dans un moule en plâtre — j'ai pu travailler ce module en série en gardant une marge de variations. La lumière n'étant plus au centre de ces recherches, j'ai testé d'autres terres que la porcelaine : grès noir chamotté, grès rouge, grès d'Irak. J'ai joué sur les reliefs, les textures et les surfaces pour enrichir le rendu visuel, mais surtout tactile.

Recherches numeriques
Salle Zen du lycée JP. Vernant
 
piece diplome
 

Ailleurs

À propos

Responsables de la rédaction : Camille Vallas, Cécile Chevance et Olivier Laveau. Webmaster : O.L.

Hébergement : SAS OVH – https://www.ovh.com