Les extraits de parcours présentés ci-dessous résultent du travail exclusif des étudiants de la formation. Ils présentent des hypothèses et des choix personnels émanant des différentes expériences menées durant le cycle d’études de cette promotion.

Ce parcours MATÉRIAUX consiste à détourner, déplacer, ré-interpréter et associer les procédés de fabrication en les questionnant et les croisant. Cette approche oriente la formation dans une réflexion sur l’articulation des spécificités des techniques artisanales au vu de l’utilisation des outils numériques, et, dans la recherche permettant les échanges et les enrichissements réciproques des techniques entre elles.

Logo du projet Savoir-Répliquer

« Faire et refaire une chose est une pratique stimulante pour peu qu'elle soit organisée dans l'anticipation. »
Richard Sennett, Ce que sait la main. La culture de l'artisanat, Albin Michel, 2010, p. 239.

Le macramé et le papier chiffon sont deux techniques effacées par la production industrielle. Le macramé, cantonné au loisir créatif depuis les années 70, n'arrive plus à se défaire de cette connotation. Le papier chiffon disparaît quant à lui à la fin du XVIIIe siècle avec l'invention de la machine à papier en continu.

Alors, comment réemployer ces deux techniques ensemble, à travers les logiques d'imitation, pour leur redonner une pertinence et une existence contemporaine ?

Le projet Savoir-Répliquer explore ce qui caractérise le macramé pour le transposer dans de nouvelles matières, notamment un papier chiffon fabriqué artisanalement à partir de déchets textiles synthétiques et d'emballages, et faire ainsi dialoguer ces deux savoir-faire oubliés.


Savoir-Répliquer — détail 01

La recherche s'est organisée autour de trois caractéristiques fondamentales du macramé :

Le plein et le vide

Le motif existe par le vide autour de lui. Enjeu : retrouver cette capacité à filtrer la lumière par la découpe et la perforation dans le papier, par les jours et les ajourages dans l'étoffe.

La modularité et la répétition

Chaque nœud est une unité indépendante qui se multiplie pour créer la surface et le motif. Enjeu : travailler par modules, par séries, pour générer des surfaces complexes à partir d'un élément simple.

Le volume

Le macramé crée du relief par la boucle et la tension du fil. Enjeu : retrouver ce volume dans l'étoffe par les pinces et les fronces, dans le papier chiffon par l'épaisseur et la superposition.

Savoir-Répliquer — détail 02

Le dispositif final réunit le macramé et ses réinterprétations en un claustra suspendu. Orientable selon la lumière, en structurant l'espace et en projetant des ombres, il évolue avec son environnement. Plus qu'une décoration figée, il est la démonstration que deux techniques oubliées peuvent retrouver leur place dans nos pratiques et nos intérieurs d'aujourd'hui.

Savoir-Répliquer — détail 03

Ailleurs

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