Préparé en deux ans, le diplôme des métiers d’art n'est aujourd'hui plus proposé comme formation au lycée Jean-Pierre Vernant. Il a été remplacé par le DNMADe.

Sur la base du constat objectif que les métiers de la création réinventent constamment leur périmètre, le choix a été fait lors de la création du DNMADe de rassembler au sein d’un même diplôme Design et Métiers d’arts, les deux entités se déclinant en parcours différenciés, mais avec une porosité méthodologique. Le DNMADe Matériaux hérite de la même volonté que le DMA de confronter les pratiques artisanales de la céramique et du textile avec le potentiel des outils et des technologies numériques. C'est pourquoi nous conservons comme un héritage l'ensemble des projets de diplômes des Métiers d’Art du Lycée Jean-Pierre Vernant sous la forme d'une présentation synthétique.

Matrice sonore : sculpture textile dorée facettée et micro dans un studio d’enregistrement

Matrices sonores

Matrices sonores propose de réinventer la musique à travers l’artisanat traditionnel et numérique. La partition écrite devient matérielle et, ainsi, elle-même sonore. Elle prend place dans l’espace et invite à l’interaction corporelle.

La main est l’outil primaire de tout artiste : elle incite au geste, au toucher, au mouvement. Les interfaces se présentent comme des écrans interactifs ; la matière entre en vibration et procure des sensations tactiles et sonores. Le performeur devient ainsi musicien, au sens propre comme au figuré, grâce aux qualités esthétiques et visuelles de réflexion des matériaux.

Cohérence gestuelle et protocoles de création

Après analyse des gestes des musiciens qui jouent des cordophones et des membranophones, des équivalences avec l’atelier textile et l’atelier numérique sont apparues évidentes. Les verbes d’action de ces musiciens sont transposables aux techniques textiles, pour l’ennoblissement comme pour l’assemblage, ainsi qu’aux logiciels et outils numériques, de la modélisation 3D à la métamorphose sonore. Afin de resserrer le champ des possibles et d’en tirer des protocoles d’expérimentation, trois actions principales ont été retenues : piquer, pincer et atténuer.

Les cordophones et les membranophones sont particulièrement intéressants pour ce projet, car ils sont en relation avec la ligne. La peau et les cordes, lignes matérielles, se lient au textile : la trace devient fil, comme la corde devient vibration ; la surface devient support, comme la peau devient vibration.

Tableaux de transposition des gestes du musicien vers les techniques textiles et numériques

Transposition textile et numérique des gestes du musicien.

Ennoblissements

Ennoblissement : surfaces argentées froissées et plissées
Ennoblissement : relief argenté et craquelé, vue rapprochée
Ennoblissement : surface noire aux reflets argentés
Ennoblissement : film noir brillant froissé

Quatre échantillons d’ennoblissement à l’aluminium et au graphite

Ennoblissements : aluminium, poudre de graphite, liant, couverture de survie, silicone, thermofusible, transfert métallique.

Impression 3D et électronique

Pièces imprimées en 3D : sortie de l’imprimante et dépoudrage en cabine

Dépoudrage des pièces après impression 3D.

Textile argenté froissé et montage électronique sur carte Arduino avec haut-parleurs

Montage du circuit électronique sur Arduino : capteur sensitif, amplification, batterie, lecteur MP3 et haut-parleurs.

Ailleurs

À propos

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