LLes extraits de parcours présentés ci-dessous sont le fruit du travail exclusif des étudiants de la formation. Ils présentent des choix personnels, des hypothèses émanent des différentes expériences menées durant le cycle d’étude de cette promotion. Dans une dynamique de transmission, ces extraits participent à l’enrichissement d’une mémoire collective de la section DNMADe matériaux du lycée J-P. Vernant.

Ce parcours MATÉRIAUX consiste à détourner, déplacer, ré-interpréter et associer les procédés de fabrication en les questionnant et les croisant. Cette approche oriente la formation dans une réflexion sur l’articulation des spécificités des techniques artisanales au vu de l’utilisation des outils numériques, et, dans la recherche permettant les échanges et les enrichissements réciproques des techniques entre elles.

SEMESTRE 1 & 2

Formes et contre formes

Pour ce projet, nous avons travaillé sur la Gestalt: théorie de la forme. D’après la théorie de la Gestalt nous percevons primordialement des formes globales et non des détails . Il s’agit pour notre cerveau de faire une synthèse, un assemblage qui rend l’ensemble compréhensible, rapidement.

Pour ce sujet, j’ai décidé de trouver ma thématique à travers du film d’animation: le Voyage de Chihiro. Ce film raconte l’histoire de Chihiro ,un de dix ans. Elle se rendait en famille vers sa nouvelle maison mais elle entra finalement dans le monde des esprits.
A travers de ce film , j’ai pu identier plusieurs thématique: la perte d’identité,la pollution des mers et des océans,la relation parents-enfants,la société de consommation.

Travail d'image en 2D 

Principes : cacher - faire disparaitre- révéler-masquer- recouvrir

swVisuel 2D représentant la perte d'identité 

Outil révolution 360°, Outil révolution 90°, Outil révolution 360°

Mise en scène des objets en révolution avec Maya

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